Práctica 4

Aquí os dejamos una actividad diseñada por nosotras para niños de Educación Infantil. En ella encontramos un PowerPoint sobre las estaciones del año y la ropa, y sobre los medios de transporte. El objetivo de la actividad es que los niños interactúen con ella, se diviertan y aprendan utilizando las TIC.

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Práctica 3

 

1- ¿Qué son las licencias Creative Commons?

Creative Commons es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de una nueva legislación.

Sus licencias, también llamadas Creatives Commons, están inspiradas en la licencia GPL General Public License).

La idea principal de estas licencias es posibilitar un modelo legal ayudado por herramientas informáticas, para facilitar la distribución y el uso de contenidos.

Poner obras bajo una licencia Creative Commons no significa que no tengan copyright. Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones.

2- ¿Qué tipos de licencias existen?

 

Atribución: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.

No Comercial: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero únicamente con propósitos no comerciales.

No derivación del trabajo: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales del trabajo patentado, no estando autorizado ningún tercero a realizar trabajos derivados del mismo.

Igualmente compartido: Esta licencia permite a otros realizar trabajos derivados pero únicamente bajo una licencia idéntica. Este tipo de licencia, únicamente aplica a obras derivadas.

Con estas cuatro condiciones combinadas se pueden generar las seis licencias que se pueden escoger:

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			Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
			Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.
			Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
			Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
			Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
			Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

3- ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

1º. Ponemos el nombre del autor del recurso.

2º. La fuente donde está publicado el recurso (página web).

3º. El tipo de licencia bajo la que ha utilizado ese recurso.

4- Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.

Paco Ponce (Flores y plantas.net)

http://www.flickr.com/photos/plantasyflores/4443108798/

No comercial-Atribución-Compartir

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Chuck E Cheese (tmat1075)

http://www.flickr.com/photos/tmat1075/4815898961/

Atribución-No comercial

 

5- ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?

La principal ventaja es que estos recursos son gratuitos, por lo tanto, no necesitamos licencia para utilizarlos, pero si respetar las condiciones impuestas por sus autores.

Por otro lado, si utilizamos estas licencias en materiales realizados por nosotras mismas para el aula, tendremos la certeza y seguridad de que, en éstos, nuestro trabajo será reconocido.

Práctica 2

El día 23 de Febrero, en una clase teórica, nos explicaron los criterios que debemos tener en cuenta para integrar las TIC en el currículum y los errores que muchas veces se cometen.

Partiendo de esta información realizamos un caso práctico en el que teníamos que observar los criterios seguidos y los errores cometidos por una profesora.

Pincha aquí para ver la práctica